tercer año

Por motivos tecnicos mañana a la tarde estarà plasmada la tarea a realizar para
El dia lunes 26.
Disculpen las molestias.
Prof. Sisti

tercer año

Por motivos tecnicos mañana a la tarde estarà plasmada la tarea a realizar para
El dia lunes 26.
Disculpen las molestias.
Prof. Sisti

tarea para segundo año

Fecha de entrega: jueves 15 de marzo de 2012
1) En un mapa planisferio N5 localizar los siguientes países
e indicar sus respectivas capitales:
A) países asiáticos: Rusia, India, China, Mongolia, Irán,
Arabia Saudita, Israel, Irak, Líbano, Corea del Norte,
Corea del Sur, Japón, jordania.
B) países de oceanía: Australia, Nueva Zelanda
C) países africanos: República de Sudáfrica, Egipto, Libia,
Argelia, Marruecos, Sudán, Chad, Madagascar, Níger, Etiopía
D) paìses europeos: Gran Bretaña, España, Italia, Suiza,
Francia, Alemania, Grecia, Polonia, Finlandia.
E) países americanos: Argentina, Chile, Perú, Colombia, Venezuela,
Canadá, Estados Unidos, Brasil, Bolivia, Uruguay, Paraguay,
Panamá, Cuba, Haití, México.

Fecha de recorte para cuarto año

Primer Trimestre
29/3     19/4    10/5    31/5

Segundo Trimestre
21/6     5/7    16/8    30/8

Tercer Trimestre
20/9     4/10    18/10   15/11

Fechas de recortes oara quinto año

Primer Trimestre: 27/3    8/5
Segundo Trimestre:  19/6     14/8
Tercer Trimestre: 18/9     16/10

Fecha de recorte 2do año

Primer Trimestre
27/3     17/4    8/5    29/5

Segundo Trimestre
19/6    3/7    14/8     28/8

Tercer Trimestre
18/9     2/10    16/10    13/11

fechas de recorte para tercer año

Primer trimestre

26/3. 16/4. 7/5. 28/5


Segundo trimestre

18/6. 2/7. 13/8. 27/8

Tercer trimestre

17/9. 1/10. 15/10. 12/11

fechas de recortes primer año

Primer trimestre

26/3. 16/4. 7/5. 28/5

Segundo trimestre

18/6. 2/7. 13/8. 27/8

Tercer trimestre

17/9. 1/10. 15/10. 12/11

PROGRAMA QUINTO AÑO

Programa

Ø Unidad 1: “La población argentina y su entorno”

Características de la población. Censos nacionales. Los indicadores demográficos. La formación de la población argentina: los pueblos originarios. Etapas de poblamiento. Los cambios demográficos: la población actual, la población envejecida. Las condiciones de vida de la población. La pobreza y la riqueza.

El ámbito urbano y rural. Las ciudades y sus funciones. Los asentamientos: patagónicos, del oeste, del noroeste y del este. Los cambios en el espacio urbano y en el rural.  El sistema urbano argentino. Las ciudades y su forma de conexión. El AMBA

Ø Unidad 2: “ Economía y espacio”

La economía nacional. Los sectores económicos. Las empresas, las familias y el Estado.  El comercio entre los países. Tipo de cambio. Exportación. Importación. La balanza comercial. Deuda externa.

Las  actividades agrarias: el campo nacional, los censos agropecuarios,  la producción agrícola, los cambios en la  agricultura (pampeanización y sojización), principales grupos de cultivos, tecnologías agrícolas y sus problemáticas. La producción ganadera: sus innovaciones. La actividad forestal, la caza y la pesca: características e importancia. La actividad minera: los recursos mineros, los ciclos de la minería, su relación con el medio ambiente, el rol del Estado. Los combustibles fósiles: carbón e hidrocarburos, los yacimientos, la actividad petrolera y sus etapas, el carbón y las privatizaciones en la década del 90. El sector energético: las fuentes de energía y su aprovechamiento, la energía eléctrica, la hidroelectricidad, la energía térmica, la energía nuclear, las energías renovables y no renovables. La actividad industrial: la producción de bienes y su clasificación, las políticas industriales de ayer y de hoy, las empresas, las ramas industriales,  localización de las industrias. El comercio y los servicios: clasificación, el sistema de transporte, las redes, las telecomunicaciones. El turismo: servicios de infraestructura, los atractivos turísticos, la evolución del turismo, los principales destinos. El trabajo. La población económica activa las características de los trabajadores. Las condiciones sociales del trabajo. Los circuitos productivos: definición, análisis. El circuito productivo de las papas prefritas,, el circuito de la soja, la producción automotriz, la producción  de cítricos

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2012.

Calendarización

Primer Trimestre: Unidad 1

Segundo y Tercer Trimestre: unidad 2

Criterios de evaluación:

• Trabajos prácticos serán evaluados como notas individuales.
• Evaluaciones escritas.
• Las lecciones orales serán promediadas e incluidas en el promedio general del trimestre correspondiente.
• Los trabajos prácticos serán avisados con una semana de anticipación, en caso que se lleven a cabo en clase, y con dos si es domiciliario.

Bibliografía obligatoria:

• Mariana B. Arzeno, Soraya Ataide, Claudia A. Troncoso y otros. “Geografía de la Argentina”. Editorial: Santillana. Año 2010
• Recortes Periodísticos.
• Internet

PROGRAMA SEGUNDO AÑO

Primer Trimestre:

Ø  Unidad 1:  “La organización política mundial”

Estado: concepto, objetivos, elementos, espacios y tipos. Localización de Estados y de espacios. Los distintos tipos de organizar un Estado: los Estados Unitarios y los Federales.  Soberanía. Nación: concepto y ejemplos. La transformación del mundo a lo largo de la historia: órdenes geopolíticos. El mapa político de la actualidad. División política de África. Conflictos entre Estados: La Desintegración de la Unión de las Repúblicas Soviéticas Socialistas, conflicto entre Palestina e Israel y la descolonización de África.

Ø  Unidad 2: “ La organización política de nuestro país”

El Estado Argentino.  División política. Forma de gobierno de la República Argentina. La formación del Estado Nacional. Las provincias. La Ciudad de Buenos Aires. El Área Metropolitana de Buenos Aires. Estudio de caso: “El Riachuelo”

Segundo Trimestre

Ø  Unidad 3: “Los países y la convivencia internacional”

La cooperación económica e internacional. Organizaciones gubernamentales: Organización de las Naciones Unidas (ONU), Organización de los Estados Americanos (OEA), Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) y Grupo de los 7 (G-7). Bloques regionales: Unión europea (UE), Mercado Común del Sur (MERCOSUR), Tratado del Libre comercio de América del Norte (NAFTA) y Área del Libre Comercio de las Américas (ALCA). Organismos no Gubernamentales: Cruz Roja y Media Luna Roja. Localización de los bloques.

Ø  Unidad 4: “El comercio y la economía mundial”

El comercio mundial. Conceptos de:  importación, exportación, divisas, deuda externa, aduana, balanza comercial. Globalización: concepto, ventajas y desventajas. Empresas multinacionales: concepto, características, ventajas, desventajas y ejemplificación. Políticas económicas: proteccionismo y libre cambio. Sistemas económicos: Socialismo, capitalismo y economía mixta. División política de Asia.

 Tercer Trimestre

Ø  Unidad 5: “La producción industrial”

La actividad Industrial. Factores de localización industrial en el siglo pasado y en la actualidad. Proceso industrial. Desarrollo industrial sustentable o sostenible. Tipos de Industrias: pesadas y livianas. El Fordismo y el postfordismo. La industria en los países desarrollados y subdesarrollados. El petróleo como elemento clave para la industria.  Estudio de caso: “Los Tigres del Pacífico”

Ø  Unidad 6: “La población mundial y sus características”

Crecimiento demográfico. Tamaño de la población mundial. Transición demográfica. Migraciones. Edades. Envejecimiento demográfico. Pirámides demográficas. Asentamientos. Urbanización. Problemáticas demográficas mundiales.

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2013.

Criterios de evaluación:
·         Evaluaciones escritas: pueden ser individuales o grupales. Serán avisadas con no menos de una semana de anticipación.
·          Evaluaciones orales: se tomarán en todas las clases a modo de revisión de contenidos de la clase anterior. Se promediarán las notas y se incluirán en el promedio final de cada trimestre.
·         Participación activa en clase y responsabilidad frente a las consignas: se evaluará al alumno con signos positivos o negativos y se promediarán para volcarla como “nota de producción”
·         Corrección de carpetas. Las mismas serán solicitadas sin aviso previo.
·         Trabajos prácticos: Consistirán de una parte escrita y una defensa oral del mismo. Serán evaluados como notas individuales y se avisarán con un mínimo de:
o   Una semana en caso de que se realicen en clase
o    Dos semanas si son desarrollados en forma domiciliaria.

Bibliografía obligatoria:
·         Arzeno, Ataide, Calcagno, entre otros. “Geografía 2. Argentina y otros países. Territorios, economía y población.” Editorial: Santillana. Serie: Nuevamente. Febrero de 2009
·         Cuadernillo de actividades
·         Blog de la docente: andreasisti.blogspot.com

Bibliografía complementaria:

·         Recortes periodísticos y noticias de actualidad.
·         Internet
·         Películas

Programa Primer año

Primer Trimestre

Ø  Unidad 1: “El planeta Tierra y sus representaciones”

Geografía: concepto, objeto de estudio y ciencias auxiliares. El planeta Tierra: generalidades y localización de continentes y océanos. Movimientos de rotación y de traslación: concepto y consecuencias. Orientación: puntos cardinales. Latitud, longitud, paralelos y meridianos. Coordenadas geográficas. Cartografía: concepto, tipos y proyecciones. Escalas. Símbolos cartográficos. Los subsistemas terrestres.

Ø  Unidad 2: “La Geósfera”

Geósfera: definición. Estructura interna de la Tierra desde el punto de vista químico y mecánicas. La Teoría de la Tectónica de placas. Los movimientos de las placas litosféricas: bordes divergentes, convergentes y transformantes. Formación de los relieves: eras geológicas. La formación de la Cordillera de los Andes, de los Montes Urales y de la Cordillera del Himalaya. Relieve: concepto. Relieve continental: montañas, cordilleras, valles, depresiones, mesetas, sierras, llanuras, cañón. Relieve submarino: plataforma continental, talud continental, fosa oceánica, llanura abisal y dorsal oceánica. Mecanismos de formación del relieve: agentes endógenos (orogénesis, epirogénesis, vulcanismo y sismos) y exógenos (meteorización y erosión).  Localización de relieves. Estudio de caso: la formación del relieve europeo.

Segundo Trimestre

Ø  Unidad 3: “La hidrósfera”

Hidrósfera:  concepto. Aguas saladas: océanos y mares. Movimientos  de los océanos: mareas, olas y corrientes marinas. Aguas continentales: lagos, lagunas, ríos. Aguas subterráneas. Partes de un río: esquema y localización de sus partes. Usos de las aguas. Localización de  océanos, lagos, lagunas, mares, ríos, aguas subterráneas. Centrales hidroeléctricas en nuestro país. Video: “Sed: invasión gota a gota”

Ø  Unidad 4:  “La atmósfera”

Atmósfera: concepto, componentes y formación. Capas de la atmósfera. Clima: concepto, elementos (temperatura, presión atmosférica, humedad y precipitaciones.), factores (distancia al mar, relieve, latitud, altitud) , tipos de climas (cálidos, templados, fríos y  áridos) y variedades. Tiempo meteorológico: concepto. Los vientos. Las regiones climáticas: localización. Confección y análisis de climogramas. Biomas: concepto, tipos y localización. Video: “El día después de mañana”

Tercer Trimestre

Ø  Unidad 5: “La relación entre el hombre y la naturaleza”

La relación entre la sociedad y la naturaleza. Los recursos naturales: concepto, clasificación (renovables y no renovables) y ejemplos. Materia prima: concepto, clasificación (vegetal, mineral y animal) y ejemplos. Manufacturas: concepto, ejemplos. Actividades económicas: definición, clasificación (primarias, secundarias, terciarias y cuartarias)

Ø  Unidad 6: “Los desastres naturales”

Desastres naturales: concepto y sus escalas de análisis. Problemas a escala Global: calentamiento global, pérdida de biodiversidad. Problemas a escala regional: sismos y erupciones volcánicas, huracanes, tsunamis, lluvia ácida. Problemas a escala local: desastres tecnológicos, sequías, inundaciones. Video: “Dante`s Peak”

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2013

Ciclo Lectivo 2012

Les deseo un muy feliz comienzo de clases.
Éxitos para esta nueva etapa!!

notas de segundo año

Disculpen la tardanza pero estoy atareada con las correcciones. Voy a ir pasando las notas a medida que corrija.
Hasta el momento las evaluaciones corregidas son:
Piriz. 2(dos)
Rodríguez. 2 (dos)
álvarez. 2 (dos)
Gutiérrez. 2 (dos)
Arias. 2 (dos)
Norry. 2 (dos)
Livolsi. 2 (dos)
Corbalan. 1 (uno)

Perdón la demora.

TENER EN CUENTA

Es OBLIGATORIO presentarse con la carpeta COMPLETA  a rendir. Es CONDICIÓN OBLIGATORIA para rendir en esta instancia como YA SE HABÍA COMUNICADO EN DICIEMBRE 2011.