Cuarto Año: Fechas de recortes de diarios

Primer Trimestre

28 de abril

19 de mayo

Segundo Trimestre:

7 de julio

18 de agosto

Tercer Trimestre

6 de octubre

10 de noviembre

Quinto Año: Fechas de recortes de diarios

Primer Trimestre

26 de abril

7 de junio

Segundo Trimestre

5 de julio

16 de agosto

Tercer Trimestre

4 de octubre

8 de noviembre

Segundo año: Fechas de recortes de diarios

Primer Trimestre

5 de abril

26 de abril

10 de mayo

31 de mayo

Segundo Trimestre

14 de junio

5 de julio

16 de agosto

30 de agosto

Tercer Trimestre

13 de septiembre

4 de octubre

25 de octubre

                                                                     8 de noviembre

Tercer año: Fechas de recortes de diario

Primer Trimestre

4 de abril

25 de abril

9 de mayo

30 de mayo

Segundo Trimestre

13 de junio

4 de julio

15 de agosto

29 de agosto

Tercer Trimestre

12 de septiembre

3 de octubre

24 de octubre

                                                                     7 de noviembre

Primer Año Fechas de recortes de diarios

Primer Trimestre

4 de abril

25 de abril

9 de mayo

30 de mayo

Segundo Trimestre

13 de junio

4 de julio

15 de agosto

29 de agosto

Tercer Trimestre

12 de septiembre

3 de octubre

24 de octubre

                                                                     7 de noviembre

Recortes de diarios

El objetivo de esta actividad es hacer que los alumnos se interioricen sobre temas de actualidad.
La consigna es elegir un tema del diario (también puede utilizarse la página web de los distintos diarios de nuestro país) que se relacione con algún tema del programa. y seguir los siguiientes pasos:

1. Seleccionar un recorte periodístico que sea de su interés. El mismo no debe superar los 7 días de antiguedad.
2. Recortarlo o impreimirlo SIN OLVIDAR LA FECHA del mismo.
3. Pegarlo en la carpeta.
4. Leerlo y marcar las ideas principales.
5. Redactar un breve resumen sobre lo leído

La clase pautada, la docente solicitará los recortes y llamará al azar a un número de alumnos, quienes deberán exponer lo leído.
Dicha actividad será con nota numérica y se promediará a fin de trimestre.
Cabe aclarar que el alumnos que ya halla sido evaluado debe presentar el recorte en el resto de las fechas.

Profesora Andrea Sisti

Materiales indispensables para el dictado de la materia

Antes  que nada, quiero hacer una aclaración. La cantidad de mapas que se pide es para trabajar a lo largo del año. Muchas veces, nos vamos a encontrar con que tenemos que adquirir nuevamente mapas dado que las actividades o evaluaciones así lo requieren.
Dichos materiales deben estar en TODAS las clases.
Materiales a utilizar por curso:

Primer año:

• Carpeta Nº 3 con hojas rayadas. La misma estará separada en cuatro partes:
• Teórica (se escribirá lo visto en clase)
• Actividades (allí se resolverán las actividades del cuadernillo)
• Recortes de diario
• Evaluaciones y corecciones (Las evaluaciones deben quedar guardadas en la carpeta y deberán ser corregidas y entregadas a la docente)
• 10 mapas planisferios Nº 5 con división Política
• 1 mapa planisferio físico-político Nº 6
• 5 mapas de Argentina Nº 5 con división política
• Lápices de colores (No pueden faltar el amarillo, rojo, marrón, verde y azul)
• 4 hojas cuadiculadas
• Compás
• Hojas de calcar Nº 5
• Regla
• Libro de texto: "Geografía 1: la diversidad ambiental en el mundo. Los espacios urbanos y rurales" Editorial doce orcas. 
• Cuadernillo de actividades

Segundo año:

• Carpeta Nº 3 separada en cuatro partes:
• Teórica
• Actividades
• Recortes
• Evaluaciones y revisiones
• 8 hojas rayadas
• 10 mapas planisferios Nº 5 con división política
• 4 mapas de América Nº 5 con división política
• 3 mapas de Europa Nº 5 con división política
• 2 mapas de África Nº 5 con división política
• 2 mapas de la Ciudad Autónoma de Bs As Nº 3
• 2 mapas de la provincia de Bs As Nº 3
• 1 mapa planisferio Nº 6 físico político
• Lápices de colores
• Hojas de calcar Nº 3
• Libro: "Geografía 2. Argentina y otros países. Territorios, economía y población" Editorial Santillana Serie Nuevamente.
• Cuadernillo de actividades

Tercer Año:

• Carpeta Nº 3 separada en cuatro partes:
• Teórica
• Actividades
• Recortes
• Evaluaciones y revisiones
• 10 mapas Nº 5 de América con división política
• 4 mapas planisferios Nº 5 con división política
• Hojas de calcar
• Lápices de colores
• Libro: "Geografía de América" Editorial Santillana. Serie Saberes clave
• Cuadernillo de actividades.

Cuarto Año:

• Carpeta Nº 3 separada en cuatro partes:
• Teórica
• Actividades
• Recortes
• Evaluaciones y revisiones
• 10 mapas de Argentina Nº 5 con división política
• 3 mapas de Argentina Nº 3 con división política
• 3 mapas planisferios Nº 5 con división política
• 1 mapa de Argentina Nº 6 físico- político
• hojas de calcar
• Lápices de colores
• Libro: "Geografía de la Argentina" Editorial Santillana.Serie: Saberes Clave.

Quinto año:

• Carpeta Nº 3 separada en cuatro partes:
• Teórica
• Actividades
• Recortes
• Evaluaciones y revisiones
• 7 mapas de Argentina Nº 5 con división política
• 1 mapa de Argentina Nº 6 físico político
• Lápices de colores
• Libros: "Geografía de la Argentina" Editorial Santillana. Serie Saberes Clave

Programa de quinto año

Planificación anual de Geografía correspondiente al quinto año de estudios.

Ciclo lectivo 2011.

Profesora Andrea P. Sisti.

Ø Unidad 1: “La economía Argentina”

La economía y los sectores económicos. El rol de las empresas, las familias y el Estado dentro de la economía. El comercio internacional. La balanza comercial. Las economías regionales. Producción agrícola: tipos, cambios, sojización, áreas de cultivos, tecnología y agricultura sostenible o sustentable. Actividad Ganadera: tipo, innovaciones tecnológicas y sus beneficios. Actividad forestal: recursos, explotación, implantación, reforestación y deforestación. Actividad pesquera: tipo de pesca, sobrepesca, acuicultura, puertos pesqueros. La actividad Minera: recursos minerales, usos, etapas de los proyectos mineros, la relación entre la actividad y el medio ambiente, el papel del Estado. El turismo y la economía. Concepto de circuito productivo. Análisis, circuitos productivos de las papas prefritas congeladas, circuito de la  soja, circuito de la actividad automotriz, circuito de la producción cítrica

Ø Unidad 2: “Los combustibles fósiles y el sector energético”

Los yacimientos de hidrocarburos. La actividad petrolera. Las etapas de la actividad el carbón en Argentina. Las privatizaciones en los 90. Las fuentes de energía. Su aprovechamiento. La energía hidroeléctrica. La energía térmica. La energía nuclear. Las energías renovables: eólica, solar, bioenergía y geotérmica.

Ø Unidad 3: “La Industria, el comercio y los servicios”

Bienes: producción y clasificación. Empresas y ramas industriales. La localizaciónd e las industrias en Argentina.  Los servicios: transporte, telecomunicaciones. El comercio. El intercambio comercial.  El trabajo en la economía nacional y en los distintos sectores económicos. La población económicamente activa. Los trabajadores: características y tipos.”

Ø Unidad 4: “Espacio, Política y Poder”

Globalización. Políticas neoliberales. Argentina enla economía global. El capitalismo y el comercio mundial. Argentina y la comunidad internacional. El papel de Argentina en la ONU, en la OEA y en otras instituciones internacionales. La integración regional: MERCOSUR.

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2012.

Criterios de evaluación:

• Trabajos prácticos serán evaluados como notas individuales.
• Evaluaciones escritas.
• Las lecciones orales serán promediadas e incluidas en el promedio general del trimestre correspondiente.
• Los trabajos prácticos serán avisados con una semana de anticipación, en caso que se lleven a cabo en clase, y con dos si es domiciliario.

Bibliografía obligatoria:

• Mariana B. Arzeno, Soraya Ataide, Claudia A. Troncoso y otros. “Geografía de la Argentina”. Editorial: Santillana. Año 2010
• Cuadernillo de actividades

Bibliografía optativa y complementaria:

• García, Minvielle, Bertoncello, entre otros. “Geografía. Temas del mundo actual” Editorial Santillana (Polimodal)  Año 1999
• Rey Balmaceda, Lorenzini. “Geografía de Argentina”. Editorial AZ. Serie Plata. Año 1996
• Durán, Baxendale, entre otros. “Historia y Geografía de Argentina. Ciencias Sociales” Editorial Troquel. Año 1999
• Recortes Periodísticos.
• Internet

Programa de cuarto año

Programa de Geografía correspondiente al 4to año de estudios.

Ciclo lectivo 2011.

Profesora: Andrea P. Sisti.

Ø  Unidad Nº 1: “La conformación de la Argentina actual”

La Argentina frente al Siglo XXI. El Estado Argentino. El territorio: proceso de formación histórico. Sustento territorial: formas, extensión y posición. Límites y fronteras. Cuestiones limítrofes. Islas Malvinas. Porción Antártica. La organización política del territorio. Forma de gobierno. Provincias. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Municipios y Comunas. La ciudad de Buenos Aires y las 23 provincias.

Ø  Unidad Nº 2: “Ambientes argentinos”

Evolución geológica del territorio argentino. Diversidad geomorfológica. Características físicas, económicas, sociales y demográficas de los ambientes. Problemáticas ambientales

Ø  Unidad Nº 3: “La población argentina”

Poblamiento argentino: etapas. Distribución y estructura de la población. Movimientos migratorios y políticas migratorias aplicadas. Pirámide demográfica. Población económica activa. Pobreza urbana y rural. Calidad de vida.

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal. La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2012.

Criterios de evaluación:

v  Trabajos prácticos serán evaluados como notas individuales.

v  Evaluaciones escritas.

v  Las lecciones orales serán promediadas e incluidas en el promedio general del trimestre correspondiente.

v  Los trabajos prácticos serán avisados con una semana de anticipación.

Bibliografía obligatoria:

•  “Geografía de la Argentina.” Arzeno, Ataide, Soto, entre otros.  Ed Santillana. Serie: Saberes clave. Año 2010
• “Cuadernillo de actividades y de bibliografía”.

Bibliografía optativa:

·         “Geografía de la Argentina”. Arzeno, Ataide, entre otros. Editorial Santillana. Serie: nuevamente Santillana. Año 2009

·        “Geografía. Estados y sociedades en el mundo y en la Argentina”. Echeverría, Capuz Editorial: AZ. Año 2006

·        “Geografía Argentina” Lorenzini y Rey Balmaceda. Editorial Az serie Plata. Año 1996

·        Recortes periodísticos y noticias de actualidad.

·        Internet

Programa de segundo año

Programa de geografía correspondiente al segundo año de estudios.

Ciclo Lectivo 2011.

Profesora Andrea Sisti

Ø  Unidad 1: “La organización política del mundo”

El Estado y sus elementos. Soberanía. Nación. Espacios. Concepto de límite y frontera. Estados independientes y dependientes. Perspectiva histórica mundial. El mapa político mundial. Estudios de casos: Conflicto palestino-israelí, descolonización de África y la desintegración de la Unión Soviética.

Ø  Unidad 2: “Convivencia internacional”

La comunidad internacional.  Organizaciones Gubernamentales: ONU, OEA, OTAN, G-7. Organizaciones No gubernamentales: Cruz Roja y Media Luna Roja. Bloques regionales: Unión Europea, MERCOSUR, NAFTA, ALCA.

Ø  Unidad 3: “La economía mundial”

Globalización, empresas multinacionales. Comercio mundial. Sistemas económicos: capitalismo y comunismo. Bienes. Desigualdades en el comercio internacional. Consumo.

Ø  Unidad 4: “Producción industrial

Actividad industrial. Factores de localización industrial. Proceso Industrial. Desarrollo industrial sostenible. Tipos de industrias. La industria en el siglo XX: fordismo y postfordismo. Actividad industrial en países desarrollados y subdesarrollados. El petróleo como elemento clave para la industria.

Ø  Unidad 5: “Características y distribución de la población”

Crecimiento demográfico. Tamaño de la población mundial. Transición demográfica. Migraciones. Edades. Envejecimiento demográfico. Pirámides demográficas. Asentamientos. Urbanización. Problemáticas demográficas mundiales.

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2012.

Criterios de evaluación:

• Pruebas escritas y trabajos prácticos escritos con exposición oral, serán evaluados como notas individuales.
• Las lecciones orales serán promediadas e incluidas en el promedio general del trimestre correspondiente.

Los trabajos prácticos serán avisados con una semana de anticipación, en caso que se lleven a cabo en clase, y con dos si es domiciliario.

Bibliografía obligatoria:

• Arzeno, Ataide, Calcagno, Castro, Llano, entre otros. “Geografía 2. Argentina y otros países. Territorios, economía y población.” Ed Santillana. Año 2009.
• Cuadernillo de actividades

Bibliografía optativa:

• María Julia Echeverría y Silvia Capuz, “Geografía Económica Global. Estados y Sociedades en el mundo y en Argentina” Editorial AZ. Año 2006
• García P., Minvielle, R, entre otros.“Geografía. Temas del mundo actual”. Ed. Santillana (Polimodal). Bs. As. 1999
• Recortes periodísticos y noticias de actualidad.
• Internet

Programa de tercer año

Programa  de Geografía correspondiente al tercer año de estudios.

Ciclo lectivo 2011.

Profesora Andrea P. Sisti.

Ø  Unidad 1: “El marco físico del continente americano”

Posición geográfica en el mundo. Características generales del  continente. Subdivisiones. Los Estados americanos. División política. La litósfera continental. Relieve. Distribución climática. Ambientes. Riesgo, amenaza y vulnerabilidad. La contaminación. El mal uso de los suelos. Catástrofes ambientales: sismos, vulcanismo,  inundaciones, tornados y huracanes. El cambio climático.

Ø  Unidad 2: “Poblamiento americano”

El poblamiento americano. Los distintos territorios americanos. Migrantes, inmigrantes y emigrantes: conceptos, diferencias y caracterización. Causas de las migraciones. Tipos de migraciones. Problemáticas de las inmigraciones en América.

Ø  Unidad 3: “Economía americana”

Los bienes y servicios. La estructura económica y los distintos sectores económicos. Bloques económicos. Los flujos de capitales. La globalización en nuestro continente. La crisis económica de nuestro país en el año 2001. Los recursos naturales y las actividades primarias de América. Recursos pesqueros, mineros e hídricos. Hidrocarburos. Hidrovías.

Ø  Unidad 4: “La actividad agraria”

Diferencias de la actividad agraria en América Latina y Anglosajona. La modernización agraria y el papel de los Estados. Diversidad del espacio agrario en Argentina. Distintas formas de producción ganadera

Ø  Unidad 5: “El transporte americano”

Características de este sector. Los servicios de transportes y sociales. Estudio de caso: “el canal de Panamá”

Ø  Unidad 6: “Población, trabajo y condiciones de vida”

La población americana. Los cambios poblacionales en América Latina y anglosajona a lo largo de los años. Lugares poco y densamente poblados. Las diferencias de las condiciones de vida entre ambas América.

Ø  Unidad 7: “Las ciudades americanas”

La urbanización americana. Las metrópolis americanas. Sistemas urbanos.

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2012.

Criterios de evaluación:

• Trabajos prácticos serán evaluados como notas individuales.
• Evaluaciones escritas.
• Las lecciones orales serán promediadas e incluidas en el promedio general del trimestre correspondiente.
• Los trabajos prácticos serán avisados con una semana de anticipación, en caso que se lleven a cabo en clase, y con dos si es domiciliario.

Bibliografía obligatoria:

• Mariana B. Arzeno, Soraya Ataide, Patricia A. García, Sandra E. Minvielle, Claudia A. Troncoso y otros. “Geografía de América”. Editorial: Santillana. Año 2010
• Cuadernillo de actividades

Bibliografía optativa y complementaria:

• Bertoncello, Salleras. “Geografía 3. América. Sociedad, naturaleza y diversidad” Editorial Santillana. Serie Nuevamente. Año 2009
• Rey Balmaceda, Lorenzini. “Geografía de América y Antártica”. Editorial AZ. Año 1996
• Durán, Baxendale, entre otros. “Historia y Geografía de América. Ciencias Sociales” Editorial Troquel. Año 1999
• Recortes Periodísticos.
• Internet

Programa de primer año

Programa de Geografía correspondiente al primer año de estudios.

Ciclo lectivo 2011.

Profesora: Andrea P. Sisti.

Ø  Unidad 1: “ La Tierra y sus representaciones”

La Tierra. Forma, dimensiones y movimientos. Líneas imaginarias: paralelos y meridianos. Coordenadas geográficas: latitud y longitud. Representación de la superficie terrestre, mapas. Escalas, simbología cartográfica. Localización en el mapa

Ø  Unidad 2: “La relación sociedad-naturaleza y la construcción de los ambientes.”

      La sociedad, la naturaleza y el ambiente. Uso de los recursos. Construcción de los  ambientes. Concepto y clasificación de recursos naturales. Materias primas. Actividades económicas primarias, secundarias y terciarias. Recursos en riesgo. Desastres naturales y catástrofes naturales.

Ø  Unidad 3: “Estructura y dinámica de la Tierra.”

Subsistemas terrestres. Estructura interna de la Tierra. Dinámica de placas y sus  consecuencias. Formas de relieve. Mecanismos de formación del relieve: agentes exógenos y endógenos. Eras geológicas.

Ø  Unidad 4: “Problemas ambientales”

Problemas a escala global,  regional y local. Estudios de casos.

Ø  Unidad 5: “El agua en nuestro planeta.”

El agua como recurso. Distribución de las aguas. El hombre y el agua. Centrales hidroeléctricas.. Aguas marinas y continentales.

Ø  Unidad 6: “La Atmósfera, componentes y dinámica.”

Concepto y composición de la atmósfera. Procesos atmosféricos. Clima y tiempo atmosférico. Pronóstico.  Elementos del clima. Climograma. Ozono: concepto y problemáticas de ayer y hoy.

Nota: el presente programa se ajustará antes del período de recuperación de diciembre del presente ciclo lectivo en función de los contenidos estrictamente abordados y a su distribución temporal (por cada uno de los trimestres). La vigencia completa de este programa se evaluará en las mesas de marzo de 2012.

Criterios de evaluación:

·         Pruebas escritas y trabajos prácticos serán evaluados como notas individuales.

·         Las lecciones orales serán promediadas e incluidas en el promedio general del trimestre correspondiente.

Los trabajos prácticos serán avisados con una semana de anticipación, en caso que se lleven a cabo en clase, y con dos si es domiciliario.

Bibliografía complementaria:

• “Geografía 1. la diversidad ambiental en el mundo. Los espacios urbanos y rurales”. Galante, Freís y Sulé. Doce Orcas ediciones. Febrero de 2008
• “Cuadernillo de actividades”

Bibliografía optativa y complementaria:

• Borgognoni, Cacace; “Geografía 1. Escenarios ambientales”. Editorial Stella. Año 2010
• Lorenzini, Rey Balmaceda, Echeverría. “Geografía General. Con aplicación en Asia, África y Argentina” Editorial AZ. 2da reimpresión 2008
• Echeverría, Capuz; “Geografía Dinámica ambiental. la organización de los espacios urbanos y rurales” Año 1999
• Recortes periodísticos y noticias de actualidad.
• Internet
• http://www.andreasisti.blogspot.com/